为深入贯彻落实立德树人根本任务，推动学校大中小学思政课一体化建设走深走实，将社会主义核心价值观融入特殊教育全过程，筑牢师生诚信立身、廉洁修身的思想根基，5月20日上午，济南特殊教育中心开展了以“诚信”为主题的思政教学研讨活动。

活动中，管艺老师的《我很诚实》聚焦低年级学生特点，以生活化场景为切入点，通过情景模拟、趣味互动等形式，引导学生明白“做错事勇于承认、不撒谎、不隐瞒”的道理，将诚信教育与日常行为规范紧密结合，让学生在直观体验中树立初步的诚信意识，为培育良好品德奠定启蒙基础。

李萌萌老师的《说话要算数》面向中年级学生，通过发生在学生身上的“失信小风波”、传统诚信故事、身边的诚信榜样案例，深入浅出地讲解“承诺的意义”，引导学生理解“言而有信”的内涵，教会学生在与人交往中坚守诚信，将诚信理念转化为自觉行动，呼应了社会主义核心价值观对公民诚信素养的基本要求。

薛荟英老师的《诚实守信》针对高年级学生，立足特殊学生成长需求，在诚信教育中适度渗透廉洁理念，从个人立身、校园生活、社会发展三个维度，引导学生认识到诚信不仅是个人品德，更是社会公序良俗、国家文明进步的重要支撑，传递“守信光荣”的价值导向，助力学生树立正确的价值观和人生观。

课堂展示结束后，思政组教师进行了集中评议，大家一致认为三堂课紧扣主题、因材施教，贴合特殊学生的认知规律，适度渗透廉洁理念，实现了“以课育人、以文化人”的思政教育目标，彰显了特教学校思政课的温度与深度。老师们各抒己见、深入交流，围绕各阶段诚信教学重难点、案例的选用与分析、价值观的引导等方面讨论，在思维的碰撞中凝聚育人共识。教务处王玉玲主任强调思政课要持续立足特殊教育特色，将诚信教育与学生生活、校园文化、社会实践紧密结合，让思政小课堂链接社会大课堂，真正让社会主义核心价值观入脑入心，让诚信廉洁的理念成为师生的自觉追求。

此次“诚信”主题教学研讨活动，既是济南特殊教育中心深耕思政课改革，也是浸润廉洁理念、筑牢清廉学校建设根基的重要举措。下一步，学校将不断优化思政课教学模式，聚焦特殊学生成长需求，将社会主义核心价值观根植于心、外化于行，不断夯实特殊教育领域思政育人根基，提升思政育人实效，努力做好新时代特殊学生思政教育工作。