2026年3月6至8日，全国大中小学校特殊教育联盟思政教育论坛在山东枣庄举行，论坛以“思政培根，红色铸魂”为主题，交流各特殊教育学校在落实立德树人根本任务中，开展五育融合、推进育人方式优化、创新课程建设、提升育人效果的思路和经验。济南特殊教育中心教务处主任王玉玲和思政教师王萍参加了论坛，并以《一核双融四基 构建特殊教育学校思政育人新生态》为题作专题分享。

学校在多年的实践中，构建了“一核双融四基”思政育人体系，以“启蒙道德情感—筑牢思想基础—培养政治素养”三阶递进思政育人目标为核心，以双维融合为实施路径，以四项保障为坚实基础，形成全学段覆盖、全方位浸润、全过程引领的思政育人格局。在核心目标搭建上，学校立足特殊学生认知特点，形成启蒙道德情感、筑牢思想基础、培养政治素养三阶递进育人目标，分层满足不同学段与残疾类型学生成长需求。在融合路径拓展上，推行纵向贯通融合，推进小初高思政课一体化建设；推行横向学科内外融合，深挖各学科思政元素，创新设计思政活动，打造“行走的思政课”品牌，让思政教育从课堂走向实践，让思政元素真正融入特殊学生的成长基因。为确保思政育人体系运转实效，学校从组织管理、师资建设、资源配置、评价体系四个方面筑牢坚实基础，为思政教育持续深化提供有力支撑。

分享结束后，会议主持人南京特殊教育师范学院教授王培峰对汇报内容予以点评，充分肯定济南特殊教育中心思政育人的科学化体系化的实践思路和育人机制，并从校家社协同的角度提出指导性建议。

我校将以参加此次论坛为契机，借鉴先进经验、立足校情实际，持续优化思政教育实施路径，以高质量思政育人助力特殊学生自尊自信、自立自强成长，推动特殊教育事业高质量发展。