近日，济南特殊教育中心组织工艺美术专业高一、高二的学生开展了“传统文化与数学”主题活动，活动的主题是：共同探索数学与传统文化的交融之美。教务处主任王玉玲和听障职专数学组全体教师参与了活动。

活动在热烈的氛围中拉开帷幕，2024级工艺美术的姚以融和马鑫鑫同学，为大家带来《诗韵与数理的交响》的PPT展示与讲解。首先，她们抛出了互动问题：“古代有哪些数学书籍？”“现在仍在沿用的数学传统历法有哪些？”，这些问题迅速点燃了现场气氛，同学们积极思考，踊跃回答。《孙子算经》《九章算术》等经典著作被一一提及，现今仍在沿用的二十四节气和“农历”，体现了数学在传统历法中不可或缺的地位。

古诗的平仄交替，恰似周期函数的规律起伏。李白笔下“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，“三千尺”运用数量级夸张，让瀑布磅礴气势扑面而来；杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，字句间的对称与数学的几何对称异曲同工。此外，几何图形在诗词中诗意映射，“月上柳梢头”的圆形之美、“大漠孤烟直”的直线与垂直之美、“远上寒山石径斜”的平面与空间关系，以及《诗经》的重章叠句，暗含了数列规律，层层递进如等差数列。这些都充分展示了诗词中蕴含的数学之美，让同学们深刻体会到诗词中的数学之韵。

2023级工艺美术的任淑萍和蔡中阳，带来的《传统建筑中的几何之美》展示同样精彩。三角形在亭子屋顶木构架承重、矩形在四合院窗户采光、圆形在福建土楼通风口通风设计中的巧妙应用，让同学们看到几何形状在建筑设计中的实用性。而方圆结合的建筑，如苏州园林建筑、四合院月亮门，以及天坛地坛体现的“天圆地方”观念，象征着天地和谐、阴阳平衡，承载着古人对宇宙和人生的思考。还有榫卯结构相互咬合，无需一钉却能让建筑物千年稳固，这让同学们对建筑结构中的几何智慧赞叹不已！最后，张钰锦老师为同学们解释了“形”和“体”的区别，并带领同学们展示了自己绘制的素描作品。

此次活动打破了学科界限，让同学们认识到数学并非孤立存在，而是与传统文化紧密相连；数学不再是冰冷的公式，而是中华文明千年传承的血脉，是中华文化中最优雅的注脚。