2025年12月27日，济南特殊教育中心听障小学教育组精心策划并举办了以“冬之韵，阅读赋能成长路”为主题的冬季亲子阅读活动。活动围绕“冬季与节气”展开，通过沉浸式、互动式的阅读体验，着力提升听障学生的语言理解与表达能力，促进阅读输入向个人输出的有效转化，为孩子们的成长之路注入了温暖而坚实的力量。

活动当天，孩子们在老师与家长的陪伴下，共同阅读与冬季、节气相关的绘本及书籍。现场氛围温馨而专注，孩子们不仅用眼睛观察画面中的冬日细节，更在引导下积极分享自己所看到的冰雪景象、节气习俗与自然变化。针对不同年龄段学生的特点，活动设计了差异化的表达环节：低年级学生通过绘画、词语积累、短语造句等方式抒发感受；中高年级学生则运用“五感法”等写作技巧，尝试从视觉、听觉、触觉等多角度描述冬季场景，使语言表达更加丰富生动。

本次活动特别强调“真实阅读、有效输出”，避免流于形式地朗读或背诵。老师们注重引导孩子将前期积累的词汇、句式进行内化，并鼓励他们用口语、手语或书面形式进行自主表达，真正实现从“吸收”到“运用”的跨越。随行班主任在现场提供了细致且有针对性的辅导，一方面帮助家长掌握在家中辅助孩子阅读、激发表达的方法，另一方面直接指导孩子如何从文本中提取信息、积累语言素材，并将其转化为属于自己的表达。

家长们纷纷表示，此类活动不仅增进了亲子间的交流与默契，更让他们学到了许多在家辅导孩子阅读与表达的具体方法，对未来持续助力孩子的语言发展充满信心。

济南特殊教育中心听障小学教育组通过阅读创新与活动拓展，提升听障学生的综合语言能力与社会适应力。本次冬季亲子阅读活动，正是以阅读为桥梁，连接课堂与家庭、学习与生活的一次生动实践，也为听障学生的沟通之路与成长旅程，点亮了一盏温暖而明亮的灯。